Университет Персонализированной Диетологии и Нутрициологии.
Факультет психологии и коррекции пищевого поведения
Факультет психологии и коррекции пищевого поведения
97% больных ожирением и 9% всего населения страдают от расстройств пищевого поведения
ПСИХОЛОГ-КОУЧ В СФЕРЕ КОРРЕКЦИИ ВЕСА
И ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
И ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Освойте эффективные инструменты для обретения идеальной фигуры вами и вашими клиентами через проработку истинных психологических причин лишнего веса
Осталось 19 мест
Желающим избавиться от лишнего веса
Вы разберетесь, как мысли о еде мешают вам получить желаемый результат, и найдете тот самый недостающий компонент в комплексном похудении раз и навсегда.
Вы разберетесь, как мысли о еде мешают вам получить желаемый результат, и найдете тот самый недостающий компонент в комплексном похудении раз и навсегда.
для кого программа
Желающим освоить перспективную онлайн-профессию с нуля
Вы хотите помогать людям в вопросах здорового питания и стройной фигуры, и осознаете важность коррекции пищевого поведения многих клиентов с лишним весом.
Вы хотите помогать людям в вопросах здорового питания и стройной фигуры, и осознаете важность коррекции пищевого поведения многих клиентов с лишним весом.
Экспертам в области коррекции веса
Нутрициологи, диетологи, фитнес-тренеры и другие специалисты дополнят свои программы эффективным инструментом для проработки глубинных психологических причин лишнего веса у клиентов. Результаты клиентов будут лучше, а ваш средний чек — выше.
Нутрициологи, диетологи, фитнес-тренеры и другие специалисты дополнят свои программы эффективным инструментом для проработки глубинных психологических причин лишнего веса у клиентов. Результаты клиентов будут лучше, а ваш средний чек — выше.
ПОМОГИТЕ СЕБЕ, БЛИЗКИМ, КЛИЕНТАМ
Заново выстроить с едой здоровые отношения, на которые не будет влиять ваш прошлый негативный опыт снижения веса
Преодолеть расстройство пищевого поведения, освоив гештальт-терапии, КПТ, техники НЛП и другие современные инструменты
Программа обучения
Блок 1
«Коуч по рациональному питанию и коррекции веса» в объеме 128 академических часов
Модуль 1. Роль нутрициолога в профилактике заболеваний и поддержании здоровья современного человека
Модуль 2. Физиологические роли и нормы макронутриентов пищи. Биохимия усвоения и компенсация дефицитных/профицитных состояний
Модуль 3. Обмен веществ и энергии
Модуль 4. Физиологические роли микронутриентов пищи. Биохимия усвоения и компенсация дефицитных/профицитных состояний
Модуль 5. Здоровье желудочно-кишечного тракта
Модуль 6. Индивидуальные соматические особенности человека и его обмена веществ
Модуль 7. Расчет персонализированных норм калорийности, макронутриентов для разработки программ питания
Модуль 8. Составление плана рациона питания для различных групп населения
Модуль 9. Особенности питания беременных женщин и кормящих матерей
Модуль 10. Особенности питания детей, подростков и пожилых людей
Модуль 11. Оценка наличия лишнего веса и состава тела
Модуль 12. Метаболической синдром и нутрицевтическое сопровождение клиентов при инсулинорезистентности
Модуль 13. Биологические часы организма и изменение образа жизни для здоровья человека
Модуль 14. Физические нагрузки и нутрицевтическая поддержка в спорте
Модуль 15. Тактика ведения клиента в программах различной нутрицевтической направленности
Модуль 16. Лечебное питание
Модуль 17 (бонусный). Безопасный дом для здоровья человека
Модуль 2. Физиологические роли и нормы макронутриентов пищи. Биохимия усвоения и компенсация дефицитных/профицитных состояний
Модуль 3. Обмен веществ и энергии
Модуль 4. Физиологические роли микронутриентов пищи. Биохимия усвоения и компенсация дефицитных/профицитных состояний
Модуль 5. Здоровье желудочно-кишечного тракта
Модуль 6. Индивидуальные соматические особенности человека и его обмена веществ
Модуль 7. Расчет персонализированных норм калорийности, макронутриентов для разработки программ питания
Модуль 8. Составление плана рациона питания для различных групп населения
Модуль 9. Особенности питания беременных женщин и кормящих матерей
Модуль 10. Особенности питания детей, подростков и пожилых людей
Модуль 11. Оценка наличия лишнего веса и состава тела
Модуль 12. Метаболической синдром и нутрицевтическое сопровождение клиентов при инсулинорезистентности
Модуль 13. Биологические часы организма и изменение образа жизни для здоровья человека
Модуль 14. Физические нагрузки и нутрицевтическая поддержка в спорте
Модуль 15. Тактика ведения клиента в программах различной нутрицевтической направленности
Модуль 16. Лечебное питание
Модуль 17 (бонусный). Безопасный дом для здоровья человека
Блок 2
«Cпециалист по психологии пищевого поведения» в объеме 270 академических часов
1.1. Пищевое поведение. Особенности формирования пищевого поведения.
1.2. Расстройства пищевого поведения. Классификация расстройств.
1.3. Расстройства пищевого поведения в разные возрастные периоды.
1.4. Избыточный вес и ожирение: нарушение пищевого поведения.
1.5. Медицинские методы лечение нарушений пищевого поведения. Основы психотерапии.
1.6. Общая психология. Введения и основные понятия.
1.7. Особенности питания стройного человека: осознанное, интуитивное, эмоциональное. Голод и аппетит.
1.2. Расстройства пищевого поведения. Классификация расстройств.
1.3. Расстройства пищевого поведения в разные возрастные периоды.
1.4. Избыточный вес и ожирение: нарушение пищевого поведения.
1.5. Медицинские методы лечение нарушений пищевого поведения. Основы психотерапии.
1.6. Общая психология. Введения и основные понятия.
1.7. Особенности питания стройного человека: осознанное, интуитивное, эмоциональное. Голод и аппетит.
2.1. Феномен зависимости. Клиент с расстройством питания. Пищевая зависимость.
2.2. Теория привязанности. Основные понятия и принципы.
2.3. Определение симптомов психиатрического отклонения. Психопатология РПП.
2.4. Психологические игры. Введение в теорию игр и транзактный анализ Э.Берна.
2.5. Зависимость и ближайшее окружение. Работа с семьей.
2.2. Теория привязанности. Основные понятия и принципы.
2.3. Определение симптомов психиатрического отклонения. Психопатология РПП.
2.4. Психологические игры. Введение в теорию игр и транзактный анализ Э.Берна.
2.5. Зависимость и ближайшее окружение. Работа с семьей.
3.1. Психология поведения человека. Основные принципы и стратегии обмана. Биология обмана
3.2. Психотипы человека. Стратегии мышления и поведения
3.3. Способы распознавания лжи
3.4. Методы диагностики типов пищевого поведения
3.5. Психологическая поддержка клиентов для профилактики срывов
3.6. Особенности мотивации при коррекции веса.
3.7. Формирование ответственности за достижение и сохранения результатов. Посткоррекционное сопровождение клиентов
3.8. Профилактика и психологическая коррекция зависимого поведения и созависимости
3.9. Вебинар Архетипы и тени. Как принять свою тень
3.2. Психотипы человека. Стратегии мышления и поведения
3.3. Способы распознавания лжи
3.4. Методы диагностики типов пищевого поведения
3.5. Психологическая поддержка клиентов для профилактики срывов
3.6. Особенности мотивации при коррекции веса.
3.7. Формирование ответственности за достижение и сохранения результатов. Посткоррекционное сопровождение клиентов
3.8. Профилактика и психологическая коррекция зависимого поведения и созависимости
3.9. Вебинар Архетипы и тени. Как принять свою тень
Модуль 4. Психологическая коррекция нарушений пищевого поведения. Практическая работа психолога-консультанта
4.1. Основные принципы работы психолога-консультанта. Этические принципы работы
4.2. Первая встреча с клиентом. Алгоритм первого общения, установка контакта
4.3. Психосоматика нарушений пищевого поведения
4.4. Практика применения методов арт-терапии в работе с расстройствами пищевого поведения
4.5. Практические инструменты саморегуляции и самотерапии клиентов при программе коррекции веса
4.6 Теоретические основы гештальт-терапии
4.7 Основы нейро-лингвистического программирования. Техники и приемы НЛП. Коррекция пищевого поведения методами НЛП
4.8. Основы гипнотерапии Применение гипноза в работе с нарушениями пищевого поведения
4.9. Когнитивно-поведенческая психотерапия нарушения пищевого поведения
4.10. Мультимодальный подход в коррекции веса и нарушениях пищевого поведения. Формирование психологом собственного подхода к работе
4.11. Взаимосвязь пищевого поведения и сексуальных дисфункций
4.12 Альтернативные методики психотерапии в коррекции пищевого поведения
4.13. Формы работы психолога-консультанта с клиентами. Индивидуальная и групповая работа. Он-лайн работа
4.14 Организация индивидуальной работы психолога-консультанта. Протоколы работы
4.15. Супервизия в психологической практике
4.2. Первая встреча с клиентом. Алгоритм первого общения, установка контакта
4.3. Психосоматика нарушений пищевого поведения
4.4. Практика применения методов арт-терапии в работе с расстройствами пищевого поведения
4.5. Практические инструменты саморегуляции и самотерапии клиентов при программе коррекции веса
4.6 Теоретические основы гештальт-терапии
4.7 Основы нейро-лингвистического программирования. Техники и приемы НЛП. Коррекция пищевого поведения методами НЛП
4.8. Основы гипнотерапии Применение гипноза в работе с нарушениями пищевого поведения
4.9. Когнитивно-поведенческая психотерапия нарушения пищевого поведения
4.10. Мультимодальный подход в коррекции веса и нарушениях пищевого поведения. Формирование психологом собственного подхода к работе
4.11. Взаимосвязь пищевого поведения и сексуальных дисфункций
4.12 Альтернативные методики психотерапии в коррекции пищевого поведения
4.13. Формы работы психолога-консультанта с клиентами. Индивидуальная и групповая работа. Он-лайн работа
4.14 Организация индивидуальной работы психолога-консультанта. Протоколы работы
4.15. Супервизия в психологической практике
5.1. Психологическая консультация. Демонстрационная сессия
5.2. Арттерапевтическая техника "Работа с симптомом». Демонстрационная сессия
5.2. Арттерапевтическая техника "Работа с симптомом». Демонстрационная сессия
Разработка программы психологического сопровождения клиента от первого обращения до результата
Ваши бонусы:
Вебинар
Вторичные выгоды лишнего веса
Курс
Нейросети
Библиотека УПДН
Помимо теории, вас ждет много практики
Практические упражнения с решением ситуационных задач
Групповые супервизии
Творческие задания
Практические вебинары в формате «вопрос-ответ»
Терапевтические техники
Все знания можно применять уже в процессе обучения!
В результате вы научитесь:
Диагностировать нарушения пищевого поведения
Применять методики психологической коррекции веса
Профилактировать нарушения пищевого поведения
Разрабатывать методику ведения клиентов с нарушениями пищевого поведения
Вести индивидуальную и групповую работу в области нормализации пищевого поведения различными методами психологической коррекции
Психология + Коуч + Бизнес
Доступ к материалам - Навсегда
52 обучающих модулей
Кураторы врачи, нутрициологи и психологи
5 модулей формирования личного бренда
6 модулей гештальт-терапии
4 демонстрационные сессии
Развернутая обратная связь от куратора
Общий чат участников
Воркшоп
3 сессии с психологом консультантом
4 встречи “вопрос-ответ”
12 групповых супервизий
235 000 Р
152 750 ₽
Личные супервизии
Сертификат о прохождении курса
2 диплома
Скидка 10% на все обучающие программы УПДН
Чат выпускников
Доступ к онлайн-посещению врачей на 12 месяцев!
Тарифы
Психология + Коуч
Доступ к материалам - 24 месяца
52 обучающих модулей
6 модулей гештальт-терапии
4 демонстрационные сессии
Развернутая обратная связь от куратора
Общий чат участников
Воркшоп
4 встречи “вопрос-ответ”
12 групповых супервизий
206 750 Р
144 725 ₽
Сертификат о прохождении курса
2 диплома
Скидка 10% на все обучающие программы УПДН
Чат выпускников
Психология
Доступ к материалам - 12 месяцев
36 обучающих модулей
4 демонстрационные сессии
Развернутая обратная связь от куратора
Общий чат участников
4 встречи “вопрос-ответ”
124 050 Р
97 050 ₽
Сертификат о прохождении курса
Чат выпускников
-22%
-30%
-35%
Преподаватели курса
Декан факультета, психолог, кандидат медицинских наук
Опыт работы: АНО ВО РОСНОУ, доцент кафедры общей психологии и психологии труда (с 2008 г. по настоящее время); ФГБОУ ВО МГЛУ, доцент кафедры педагогической психологии и антропологии (2016-2019 гг.)
Опыт работы: АНО ВО РОСНОУ, доцент кафедры общей психологии и психологии труда (с 2008 г. по настоящее время); ФГБОУ ВО МГЛУ, доцент кафедры педагогической психологии и антропологии (2016-2019 гг.)
Марина Анатольевна Хмелькова
Психолог, педагог, эксперт-разработчик УПДН
Наталия Евгеньевна Мелешко
Сертифицированный профессиональный коуч ICU, бизнес-тренер, НЛП-мастер
Валерия Викторовна Шекалян
Врач-психиатр, психотерапевт, заведующая психотерапевтического отделения, высшая квалификационная категория
Елена Васильевна Маcтюгина
врач-психиатр, психотерапевт, заведующая психотерапевти-
ческого отделения
ческого отделения
Педагог-психолог, служба в должности начальника психологической лаборатории, майор в отставке
Ольга Павловна Мухина
Психолог, арт-терапевт
Юлия Львовна Жукова
педагог-психолог, служба в должности начальника психологической лаборатории
Бизнес-консультант, сертифицированный практик метода тета-хилинг, консультант-диетолог
Татьяна Витальевна Заславская
Бизнес-консультант, сертифици-рованный практик метода тета-хилинг, консультант-диетолог
Основатель Центра Дистанционного Образования «Школа Диетологов», дипломированный нутрициолог
Ксения Владимировна Пустовая
Основатель ЦДО «Школа Диетологов», дипломированный нутрициолог
Ирина Тимофеевна Корнеева
Доктор медицинских наук, профессор, врач спортивной медицины, диетолог, педиатр, врач высшей категории
Доктор медицинских наук, профессор, диетолог, врач высшей категории
Почему вы можете доверить свое образование нам
Лицензия Департамента образования и науки г. Москвы 77.101. №0011727
Accreditated by High School Teachers European Society certification grade EU-Ru-C-xS2-b-144c599
Врачи доказательной медицины, психологи и психотерапевты дают вам актуальные знания в области нутрициологии и детально разъясняют природу расстройств пищевого поведения
БУДУЩИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫБИРАЮТ ИМЕННО НАС, ПОТОМУ ЧТО
Практические терапевтические инструменты помогут выбрать подходящую стратегию и решить запрос любого клиента
Вы освоите весь алгоритм работы с клиентом (диагностика, выбор инструментов, пошаговый план и закрепление результата) вместе с профессиональными коучами
Остались вопросы по обучению?
Или хотите оформить рассрочку из любой страны мира?
Тогда просто оставьте заявку на бесплатную консультацию,
и наш менеджер обязательно вам поможет!
и наш менеджер обязательно вам поможет!
Отзывы
Заславская Татьяна Витальевна
Образование:
- Профессиональная переподготовка «Спортивная диетология и нутрициология» АНО ДПО «НАДПО»
- Сертифицированный практик метода Тета-хилинг (12 курсов метода Тета-хилинг, в том числе о психосоматике болезней: «Интуитивная анатомия»; «Болезни и расстройства»)
- Профессиональная переподготовка «Эксперт по рациональному питанию и коррекции веса» МЦДПО «Школа диетологов»
- УПДН Профессиональная переподготовка «Диетолог-консультант»
- Специалист по психосоматике болезней, частная практика (с 2019 г.)
- Диетолог-консультант, частная практика (с 2020 г.)
- Разработка авторского курса с учетом комплексного подхода к оздоровлению организма: психология, психосоматика, нутрициология, ароматерапия, физическая тренировка (с 2021 г.)
Корнеева Ирина Тимофеевна
Доктор медицинских наук, профессор по специальности «Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия»
Образование:
Образование:
- 1983гг. – Первый МГМУ им. И.М. Сеченова. Квалификация: «Врач. Лечебное дело».
- 1985гг. – ГКБ №20, г.Москва. Интернатура по специальности: «Терапия».
- 2000, 2005, 2011гг. – Российская Медицинская Академия последипломного образования, Квалификация: «Лечебная физкультура и спортивная медицина».
- 2009г. – ГОУ ВПО ММА им И.М.Сеченова, Квалификация: «Лечебная физкультура и спортивная медицина»
- 2014г. – курс по методам оценки состава тела с использованием биоимпедансного анализа.
- 2015г. — Российская Академия медико-социальной реабилитации. Лечебная физкультура и спортивная медицина.
- 2015г. — Центр коррекции веса и развития личности.
- 2016 — введение в гомео- и мезотерапию, биологическая терапия целлюлита, УМЦ «Мартинес имидж»
- 2017г. — Центр Дистанционного Образования «Школа Диетологов». Действительный член сообщества КДЦ «Диетологи России».
- 2017 г. — междисциплинарная школа «Биорегуляция и восстановление биологических ресурсов организма как основа anti-age стратегии XXI века».
- 2016, 2017 — вебинары по плацентарному препарату Мэлсмон. Актуальность воздействия на базовые факторы старения. Органотканевая терапия как важное направление в терапии, регенеративной медицине, геранотологии.
- 2017— вебинары: Омолаживающее действие пептидов лекарственного препарата Лаеннек; Тканевая терапия: современный взгляд. Возможности применения лекарственного препарата лаеннек; Лаеннек в коррекции дегенеративных тканевых нарушений. Междисциплинарный подход и др.
- 2017 — Семинар «Anti-age терапия препаратами O.T.I. в эстетической практике»
- 1987-1995гг. – Врач по врачебному контролю, Врачебно-физкультурный диспансер № 26/ №2.
- 1995-1998гг. – Младший научный сотрудник отделения лечебной физкультуры и спортивной медицины, НИИ педиатрии АМН
- Разработка авторского курса с учетом комплексного подхода к оздоровлению организма: психология, психосоматика, нутрициология, ароматерапия, физическая тренировка (с 2021 г.)
- 1998-2003гг. – Старший научный сотрудник отделения лечебной физкультуры и спортивной медицины, ГУ НЦЗД РАМН.
- 2004-2009 – Ведущий научный сотрудник отделения лечебной физкультуры и спортивной медицины, ФГБНУ «Научный Центр Здоровья Детей» РАН.
- 2009-20015 – Заведующая отделением спортивной медицины, ФГБНУ «Научный Центр Здоровья Детей» РАН.
- 2015 по настоящее время — семейная клиника «доктор Анна», по спортивной медицине, лечебной физкультуре, диетологии.
- 2017г. — по настоящее время: эксперт-разработчик образовательных программ ЦДО «Школа Диетологов».
Пустовая Ксения Владимировна
- Действительный член Национального Общества Диетологов РФ.
- Дипломированный нутрициолог (рег.№ 1995);
- Дипломированный спортивный диетолог (рег. № СД-034430);
- Дипломированный инструктор бодибилдинга, фитнеса, оздоровительной физической культуры (рег.№ 6416).
- Международный диплом (рег.№ 00294-R);
- Сертифицированный консультант в вопросах питания и диетологии (рег.№ 6029);
- Технол. факультет Южно-Российского Государственного Университета Экономики и Сервиса, 2001-2006г. (рег.№ ВСА 0382498). Диплом международного образца IES, London E/RUS/BBB/I/aa/22136i (2001-2006гг.) (рег.№ 6029).
- «Диетологическое сопровождение клиента фитнес-клуба» (рег.№ 6029);
- «Основы рационального питания» (рег.№ 5996);
- «Спортивная нутрициология» (рег.№ 1995);
- «Эргогеника питания. Нутрицевтики» (рег.№ 4738);
- «Эргогеника питания. Базовый рацион» (рег.№ 4691);
- «Основы диетологии и консультирования по вопросам питания» (рег.№ 935);
- Международная сертификация соответствия ГОСТ ISO 9001-2011 (9001:2008) № RER.RU.0471.01.17 (Добровольная сертификация «РосЭкспертРегистр»).
- Основатель и директор Центра Дистанционного Образования «Школа Диетологов»;
- Руководитель КДЦ (Консультационно Диетологический Центр «Диетологи России»);
- Член Ассоциации Превентивной и Антиэйджинг медицины.
Комиссарова Надежда Николаевна
Образование:
- 2004г. — Кемеровская государственная медицинская академия. Врач по специальности: «Терапия».
- 2004г. — Курс классического лечебного массажа г. Кемерово
- 2005г. — Кемеровская государственная медицинская академия. Интернатура по специальности: «Терапия».
- 2008 гг. — Кемеровский государственный университет. Специализация: «Экономика и управление в организациях здравоохранения, медицинского страхования и фармации».
- 2015г. — Действующий сертификат по специальности «Терапия».
- 2017г. — Центр Дистанционного Образования «Школа Диетологов». Действительный член сообщества КДЦ «Диетологи России».
- 2005-2007гг.: Врач-терапевт, заведующая терапевтическим отделением стационара.
- 2007-2012гг.: Главный врач участковой больницы.
- 2012-2013гг.: Врач-терапевт санатория «Танай».
- 2013г. - по настоящее время: Заведующая врачебной амбулаторией.
- 2017г. — Частная практика в сфере нутрициологии и диетологии.
- 2017г. – по настоящее время: куратор, эксперт-разработчик, преподаватель образовательных программ ЦДО «Школа Диетологов».
Маcтюгина Елена Васильевна
Образование:
- Закончила с отличием Ростовский Государственный Медицинский Университет по специальности «Педиатрия»
- Интернатура по психиатрии (2004-2005 гг.)
- Свидетельство о повышении квалификации по психиатрии по дисциплинам: общая психопатология, частная психиатрия, лечение и реабилитация (2010 г.)
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация психологической и психиатрической помощи при ЧС» (2014 г.)
- Удостоверение о повышении квалификации 2015 г. по специальности «Психиатрия»: общая психопатология, частная психиатрия, лечение и реабилитация
- Курс переподготовки по специальности психотерапия (диплом государственного образца, сентябрь-декабрь 2007 г. )
- Сертификат государственного образца по психотерапии
- Свидетельство о повышении квалификации по психотерапии по дисциплине «Семейная психотерапия» (2008 г.)
- Свидетельство о повышении квалификации по психотерапии: Теоретические основы психотерапии, Клинические основы психотерапии, Методы психотерапии, Смежные дисциплины (2009 г.)
- Свидетельство о повышении квалификации по психотерапии по дисциплине: «Актуальные вопросы клинического психоанализа» (2011 г.)
- Удостоверение о повышении квалификации по специальности «Психотерапия»: Теоретические основы психотерапии, Клинические основы психотерапии, Методы психотерапии, Смежные дисциплины (2014 г.)
- Диплом и удостоверение государственного образца о послевузовском профессиональном образовании по специальности «Неврология» (2013 г.)
- Сертификат о прохождении полного курса теоретического и практического обучения по запатентованному методу д.м.н. проф. Тукаева Р.Д. лечения алиментарного ожирения (расстройства пищевого поведения) 2015 г.
- Свидетельство ЕАП, АФП, ППЛ 2015г о прохождении курса «Интегративная диалоговая когнитивно-ориентированная гипнотерапия»
- Свидетельство ЕАП, АФП, ППЛ 2015г о прохождении курса по «Клиническому гипнозу»
- Прошла курсы обучения по классическому эриксоновскому гипнозу (с 2014 г. по 2017 г.)
- Врач-психиатр ГБУ РО ПНД г. Ростова-на-Дону (с 2005 г. по настоящее время)
- Врач психотерапевт психотерапевтического кабинета в поликлинике ОБ №2 г. Ростова-на-Дону (с 2007 г. по 2018 г.)
- Заведующая психотерапевтического отделения дневного стационара ГБУ РО ПНД (с 2010 г. по настоящее время). С 2011 г. присвоена высшая квалификационная категория
- Участвует в клинических разборах и обучении врачей-ординаторов кафедры психиатрии РостГМУ
Мухина Ольга Павловна
Образование:
- Волгоградский государственный педагогический университет, факультет «ПиМНО» (1992-1996 г.)
- «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» (2019 г.)
- ФКУ ДПО «Санкт-Петербургский институт повышения квалификации работников ФСИН», программа повышения квалификации «Психокоррекционная работа с сотрудниками» (2019 г.)
- АНО ДПО «НАДПО» «Психология нарушений пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (2021 г.)
- ЦДО «Школа диетологов» профессиональная подготовка эксперта по рациональному питанию и коррекции веса (2021 г.)
- Педагог-психолог в средней общеобразовательной школе (1996-2001 гг.)
- Служба в федеральной структуре в должности начальника психологической лаборатории, майор в отставке (2001-2020 гг.)
Жукова Юлия Львовна
Образование:
- Заочный Народный Университет Искусств. Специальность: Театральное искусство. Квалификация: Актер драматического театра (1993 - 1997 гг.)
- Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования Университет Натальи Нестеровой. Специальность: Психология (1999 – 2004 гг.)
- Государственный университет гуманитарных наук. Специальность: Глубинная психология, арт-терапевтический подход (2006 г.)
- Институт развития МЧС России и Академия гражданской защиты. Специальность: Психологическое сопровождение при экстремальных ситуациях (2007 г.)
- АНО «Платформа». Арт- терапия как метод работы с эмоциональными проблемами взрослых и др. (2020 г.)
- Музыкально-драматический театр Лица, г. Москва (1994-1999 гг.)
- Детское учреждение дополнительного образования «Радуга», г. Москва (2002-2005 гг.)
- Московская Академия Образования Натальи Нестеровой (2005-2014 гг.)
- Институт развития МЧС, г. Москва (2006-2008 гг.)
- Московский гуманитарный университет (2006-2008 гг.)
- Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова (2006-2008 гг.)
- «Центральная государственная медицинская академия» (2015-2017 гг.)
- Управления делами Президента Российской Федерации
- НКО «Другой взгляд», г. Москва (2017-2019 гг.)
- Московский институт «Синергия», г. Москва (2013 г. -по настоящее время)
Мелешко Наталия Евгеньевна
Образование:
- Кинезиолог в области обучения и развития, РосНоу, г. Москва (2013-2016 гг.)
- Педагог-психолог, РосНоу, г. Москва (2013-2016 гг.)
- Юнгианский песочный терапевт, терапия психосоматических расстройств, Иматон, Санкт-Петербург (2016 г.)
- Подготовка сертифицированных тренеров или МВА для психологов, НПУ им. М.П.Драгоманова, Киев (2019 г.)
- Профессиональная подготовка эксперта по рациональному питанию и коррекции веса, Центр дополнительного образования «Школа Диетологов» (2020-2021 гг.)
- Педагог-психолог в дошкольном отделении общеобразовательной школы, г. Москва (2012-2016 гг.)
- Руководитель секции аналитического коучинга Всероссийской Ассоциации песочной терапии (2016-2019 гг.)
- Частная психологическая практика (2014 г. по настоящее время)
- Частная практика диетолога-консультанта (2020 г. по настоящее время)
- Преподаватель, эксперт-разработчик МЦДПО «Школа Диетологов” (2021 г. по настоящее время)
Шекалян Валерия Викторовна
Образование:
- Новосибирский торгово-экономический колледж «Коммерция» (2002-2006 гг.)
- Российский государственный торгово-экономический университет «Менеджмент организации» (2006-2010 гг.)
- Центр обучения персонала: Намерение. «Тренинг для тренеров» (2010 г.)
- Академия современных психотехнологий «Сертифицированный профессиональный коуч ICU» (2017-2018 гг.)
- Академия современных психотехнологий «НЛП мастер» (2017-2019 гг.)
- Интернациональная школа процессуального подхода в России «Процессуальная психология» (2017-2018 гг.)
- Психологический центр Креативный мир «Точка сборки» и «Вселенская терапия» (2018-2019 гг.)
- Психологический центр Креативный мир «Применение метафорических карт в психотерапии» (2018-2019 гг.)
- Московский институт психоанализа, магистратура «Консультативная психология» (2018-2021 гг.)
- Школа психосоматики PSY2.0 «Психосоматика» (2019-2020 гг.)
- Московский институт психоанализа «Практическая психосоматика» (2019 г.)
- Московский институт психоанализа «Перинатальная психология и психология родительства» (2019 г.)
- Высшая школа Среда обучения «Обучение гипнозу и когнитивной гипнотерапии» (2019 г.)
- Центр обучения и развития Результат «Тренинг-менеджер, бизнес тренер» (2019 г.)
- Высшая школа Среда обучения «Как распознать и преодолеть» (2020 г.)
- Высшая школа Среда обучения «Семейная психология» (2020 г.)
- Школа гипноза Екатерины Чекалиной «Гипнотерапия» (2021 г.)
- Заместитель директора ТД «Скала» (2006-2008 гг.)
- Управляющая розничной сетью «Интер Дизайн» (2008-2011 гг.)
- Интернациональный бизнес (2011-2018 гг.)
- Частная психологическая и тренерская практика (2017 г. по настоящее время)
Хмелькова Марина Анатольевна
Декан факультета, психолог, кандидат медицинских наук
Образование:
АНО ВО РОСНОУ, доцент кафедры общей психологии и психологии труда (с 2008 г. по настоящее время)
ФГБОУ ВО МГЛУ, доцент кафедры педагогической психологии и антропологии (2016-2019 гг.)
ГБОУ г. Москвы «Школа № 64», педагог-психолог (с 2009 г. по настоящее время)
НОУ «Институт экономики и культуры» (2005-2008 гг.)
НОУ «Институт экономики и права» (2009-2010 гг.)
НОУ ВПО Российский государственный социальный университет (2006-2007 гг.)
ГОУ Детский сад № 1735, Центр игровой поддержки ребенка – ЦИПР (2006-2007 гг.) Педагог-психолог, старший воспитатель/методист (2007-2009 гг.)
ГБОУ Детский сад № 1048, педагог-психолог (с 2007 г с 2009 г.)
Образование:
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность: психолог. Специализация: Семейная психология и семейное консультирование. Преподаватель психологии (2000-2005 гг.)
- Аспирантура Российского государственного социального университета (РГСУ), специальность, 19.00.01 (2008-2011 гг.)
- Защита диссертации по специальности 19.00.07 в НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет (2012 г.)
- Присвоение ученого звания «Доцент» по специальности 19.00.07 «Педагогическая психология» (2016 г.)
- Профессиональная переподготовка и присвоение квалификации – Медицинский (клинический) психолог (2018-2020 гг.)
АНО ВО РОСНОУ, доцент кафедры общей психологии и психологии труда (с 2008 г. по настоящее время)
ФГБОУ ВО МГЛУ, доцент кафедры педагогической психологии и антропологии (2016-2019 гг.)
ГБОУ г. Москвы «Школа № 64», педагог-психолог (с 2009 г. по настоящее время)
НОУ «Институт экономики и культуры» (2005-2008 гг.)
НОУ «Институт экономики и права» (2009-2010 гг.)
НОУ ВПО Российский государственный социальный университет (2006-2007 гг.)
ГОУ Детский сад № 1735, Центр игровой поддержки ребенка – ЦИПР (2006-2007 гг.) Педагог-психолог, старший воспитатель/методист (2007-2009 гг.)
ГБОУ Детский сад № 1048, педагог-психолог (с 2007 г с 2009 г.)